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Unser Leitbild und das Wichtigste in Kürze

• Die Albert-Schweitzer-Schule ist ein Gymnasium mit den Jahrgängen 5 bis 13.
• Bei uns werden etwa 1100 Schüler/innen (davon ca. 300 in der Oberstufe) unterrichtet.
• Unsere Schule liegt verkehrsgünstig unweit des Hauptbahnhofs.
• Wir starten in den Klassen 5 mit Französisch oder Englisch als erste Fremdsprache.
• An unserer Schule gibt es eine pädagogische Mittagsbetreuung.
• In Geschichte und Politik und Wirtschaft kann man zweisprachigen Unterricht (deutsch/französisch/englisch) wählen.

• Wir sind eine Schule mit internationaler Sprachenzertifizierung in englischer und französischer Sprache.

• In der Oberstufe gibt es in der Regel in allen Naturwissenschaften Leistungskurse.
• Wir wurden mit dem Gütesiegel für Schulen, die hochbegabte Schüler/innen besondern fördern, ausgezeichnet.
• Es exisiteren viele AGs und Projekte.
• Unsere Ruderer sind weit über die Schule hinaus bekannt und erfolgreich.
• Wir arbeiten regelmäßig für ein Entwicklungshilfeprojekt in Peru.

In der Albert-Schweitzer-Schule, die als Gymnasium die Sekundarstufen I und II umfasst, haben wir die Chance, gemeinsam den größten Teil der Schulzeit junger Menschen kontinuierlich zu gestalten und ihr Heranwachsen zu erleben und zu begleiten.
Ihnen soll ermöglicht werden, ihre Individualität zu entwickeln, sowie Verantwortung für sich selbst und für andere zu übernehmen.


Ziel unserer Arbeit ist eine gründliche Vorbereitung auf ein Hochschulstudium oder eine andere Berufsausbildung und die Befähigung zu einer sinnvollen Lebensgestaltung in unserer interkulturellen Gesellschaft.


Uns allen ist daran gelegen, Leistungsbereitschaft und Kreativität zu wecken, aber auch die Respektierung unterschiedlicher Interessen sowie gegenseitige Achtung und Kooperationsfähigkeit zu fördern.


Selbständige und innovative Arbeitsformen sollen dazu führen, dass Lernen von allen Beteiligten als ein lebensbegleitender Prozess erfahren wird.
Dabei ist besonders die Öffnung der Schule anzustreben.


Ferner sind transparente Strukturen und eine kommunikations- und aktivitätsfördernde Atmosphäre unverzichtbar, damit wir nicht nur inhaltlich anspruchsvolle Aufgabenstellungen bewältigen können, sondern auch auftretende Konflikte.


Bei all dem wollen wir die Lern- und Arbeitsbedingungen sowie den Umgang miteinander so gestalten, dass neben der notwendigen Anstrengung die Freude nicht zu kurz kommt.